【摘 要】
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该文阐述了高中思想政治课程课后安排的内涵及其重要性,剖析了课后安排的现状与不足,并从布置分层次、多样化的课后作业;进行全面公正、综合反映学生发展的课后评价;坚持常态
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该文阐述了高中思想政治课程课后安排的内涵及其重要性,剖析了课后安排的现状与不足,并从布置分层次、多样化的课后作业;进行全面公正、综合反映学生发展的课后评价;坚持常态有效、师生互动的课后反思三个方面探讨了有效课后安排的实现策略。
This article expounds the connotation and importance of the arrangement of high school ideological and political courses after class, analyzes the current situation and shortcomings of after-school arrangements, and arranges the multi-level and diversified after-school assignments; conducts a comprehensive, fair and comprehensive reflection of the students’ development After-school evaluation; insisted on the normal and effective, teacher-student interaction after-class reflection on three aspects to explore the effective implementation of after-school arrangements strategy.
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