论文部分内容阅读
中国哲学在其教学中若能阐明马克思主义是中国人民和历史的选择,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国传统文化相结合的产物等问题,便可使其发挥重要的思想政治教育功能,使学生树立坚定的马克思主义信仰,自觉坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
中国哲学的思想政治教育功能
【摘 要】
：
中国哲学在其教学中若能阐明马克思主义是中国人民和历史的选择,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国传统文化相结合的产物等问题,便可使其发挥重要的思
【机 构】
：
重庆文理学院
【出 处】
：
湖北社会科学
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
中共十一届六中全会提出的毛泽东思想体系“六分法”有着自身的优点和特点。但在其后的30多年里，随着时间的推移，将“六分法”作为毛泽东思想体系的唯一划分方法，其局限性日益显
随着城市化进程的加快,生活在不同阶层的人群呈现出不同的生活状态.近期热播剧《抹布女也有春天》《辣妈正传》呈现的正是隶属于不同阶层、拥有不同身份的人所呈现出的多样的
我国合作社法规定,社员以农民为主体,农民至少应占社员总数的80%。就职业与身份而言,社员应以＂农民＂为主体;就社员资格而言,社员应以＂农户＂为主体。否则,易导致＂家庭式合作社＂大量