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专家型校长是校长专业发展过程的中的高级阶段,运用问卷调查的方法对中学专家型校长的内涵、素质特征进行研究分析,以期据此探寻专家型校长的培养策略.
专家型校长的内涵、素质特征及培养策略
【摘 要】
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专家型校长是校长专业发展过程的中的高级阶段,运用问卷调查的方法对中学专家型校长的内涵、素质特征进行研究分析,以期据此探寻专家型校长的培养策略.
【机 构】
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哈尔滨师范大学,鸡西大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2005年12期
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