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语言是老师进行教育学生知识和道德的主要手段。老师应该具备根据学生群体或个体进行教育的需要，选择暗示、激励、表扬、批评等谈话技巧，从而使语言富有艺术性、教育性、针对性、启发性，能以理服人，以情感人。本文从“教书”和“育人”两个角度探讨了教育语言的特殊性和具体的运用方法。
论教育语言的特性
【摘 要】
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语言是老师进行教育学生知识和道德的主要手段。老师应该具备根据学生群体或个体进行教育的需要，选择暗示、激励、表扬、批评等谈话技巧，从而使语言富有艺术性、教育性、针对性
【机 构】
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四川教育学院早期教育学院
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2009年25期
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