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摘要：随着当今社会的不断发展和进步，新生代的教育问题也逐渐浮出水面，如何提高教学质量，如何保障学校的日常正常运行成了关注的重点！因此，在面对以前小学管理的呆板和硬性化的教育方式，当下更提倡德育教育与安全预防双管齐下的方式来打造良好的校园风貌，这是小学管理的根基之所在，只有当学生们有了一个稳固的根基，和谐与安全的校园才将迎来明天！
关键词：小学管理;德育教育;安全管理
《增广贤文》中有说道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”现在的新生代们是祖国的花朵，是初升的朝阳，少年强则国强，少年弱则国弱！所以说加强小学管理自然是重中之重。完善的小学管理制度将有助于提高教学质量和消除校園安全隐患。顺应当下时代的发展，树立德育教育的理念以人为本，加强安全隐患排查力度和监视工作，将有助于小学教学的顺利进行。具体可以从以下的几个方面来落实：
1坚持以德育教育和以人为本的管理理念
1.1实行教学民主化管理和全面化的发展
独裁专制制度早已退出了历史舞台，小学的管理工作不再只是由校长说了算，大家每个人都有发表自己意见的权利，虽然不可能做到让每个人的理想化状态都能够达到，但只有采纳更多的意见集思广益才能向前发展，不断进步，实行民主化的途径有很多比如：让老师在各个班级中召开相关的班级会议总结班级同学的提议，然后老师们统一意见向学校反应，学校领导进而综合考虑来做出相关决定！这些都能够进一步使学校管理更加民主化，同时在对于学生的教育上也应当采取不仅仅凭成绩说话，现在应该提倡的是德、智、体、美、劳全面发展，这同时也对教学老师的专业化素养提出了更高的水平，所以加强学校的师资力量也是至关重要的一方面！现在的通讯技术也在飞速的发展，老师们也可以建立一个交流的平台，通过平台来实现资源的共享和相互的学习和进步，进一步为更好的实现教学管理而努力。同时学校也可以设置相应的奖惩制度，不管是对老师和学生都是一种鼓励，这样学生的积极性也会更高，老师们也能更激进！
1.2重视德育教育，确立以人为本管理理念
在以前的观念中校长是一个学校的核心人物，一切事务均需要校长来决定，采用独断的方式，但每个人的能力都是有限的，人的本性就是总站在自己的角度来想问题，而校长做出的决定教师们大多都是依照执行，这就使得整个学校的运转过于模式化，过于死板，没有创新点，因此时间越长学生们可能刚开始还觉得比较好奇，后面就会越觉得枯燥乏味，从而也导致了整个学校发展的停滞不前。所以说当下应该要以人为本，重视德育教育，而教师在这其中扮演着重要的角色，他们负责学生的教学，在这个过程中起着重要的作用，教师们能够近距离地与学生相处更能够了解到学生们更能适应哪种教学方式，所以要做到德育教育，以人为本还是得通过教师们的相互合作，能够做到主动完成任务，调动积极性，在师资力量逐渐变得强大的学校中应当要学会发觉人的长处，以他人之长来补自己所短，综合起来向学校管理提出宝贵的意见，并与学校的领导人们相互协商来最终决定，这样也不仅使得工作氛围更加融洽也更能有效提高学校整体的教育水平。
2减少校园安全隐患，营造和谐校园
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。对于正处在发育阶段中的小学生来说，他们对于安全的认知能力还很欠缺，所以他们就更容易出现安全问题，所以说抓好校园安全的防范工作也尤其的重要，尤其近几年的报道校园踩踏，火灾，食品安全，体罚事件等问题层出不穷，这些事件的发生也更加向人们证明了校园安全的不容忽视！所以为了保护小学生的生命健康我们就需要做到防微杜渐，从小处出发，具体可以从以下几个方面开展：⑴加强学风建设，将打架斗殴扼杀在萌芽中，培养学生们正确的认知，知荣耻，这样学生们也能在相互的学习中不断的进步，学生们也会养成积极进取，团结一致，谦虚谨慎的学习态度，从而也能够摒弃社会的一些不良风气，使学校学习的氛围更加浓厚！⑵加强学校的网络监督管理，现在是一个网络盛行的时代，这些良好的条件应该被用来更好的回报社会，对整个学校进行安全监控能够使学校的安全管理得到很大的保障，同时建立完善的安保部门也是必要的，同时学校也应当要建立医务室，以防止安全事故发生不可挽回的局面。⑶加强宣传力度，可以在学校举行安全教育方面的讲座，让学生们从理论层面理解到安全的重要性;邀请相关方面的专家来进行现场演示，让学生通过实际来学习安全知识;同时也可以开设专门的安全知识学习的相关课程，教会学生们认识各种的标志，以及一些急救药品，增强学生们的安全意识，提高学生的自我救助能力，让他们能在事故发生时能够做到不慌不忙！⑷进行实际操作，学校可以不定期的举行模拟逃生演练等活动来锻炼学生们的反应能力，养成遇事沉稳的良好心理状态，让学生们能够做到切身体会。
3结论
综上所述，传统的教学管理模式已经不能够再适应当下的发展，过于呆板的教育方式和刚性的管理模式是时候该把它们抛之门外了，应当重视德育教育，以人为本，使教师更多的参与到学校的教学管理中去，让学校更加民主化更加具有创造性，从而达到学校整体的进步。同时学校的安全问题也要齐头并进，安全也是当下所要重视的，“安全第一，预防为主”依旧是要步步落实到位，进行安全宣传，增大学校安全隐患排查力度，建立完善的安全防御系统，不断学习新的思想取得更进一步的发展，建立一个和谐，安全的校园是大家一直以来的目标！
参考文献：
[1] 范锦飘.城市化进程中农村小学德育管理的现状与对策.《广州大学》.2012
[2] 姚世元.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题.《软件：电子版》. 2016
[3] 郄旺娟.农村小学管理中的德育和安全管理问题.《未来英才》.2016
[4] 侯俊美，王文凤，高俊云.对小学德育工作管理新途径的探索.《中国校外教育旬刊》 .2016
[5] 潘东峰.德育安全教育问题在小学管理工作中之浅谈.《教育界》 .2016
（作者单位：湖北省宜昌市长阳县高家堰中心学校）
关键词：小学管理;德育教育;安全管理
《增广贤文》中有说道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”现在的新生代们是祖国的花朵，是初升的朝阳，少年强则国强，少年弱则国弱！所以说加强小学管理自然是重中之重。完善的小学管理制度将有助于提高教学质量和消除校園安全隐患。顺应当下时代的发展，树立德育教育的理念以人为本，加强安全隐患排查力度和监视工作，将有助于小学教学的顺利进行。具体可以从以下的几个方面来落实：
1坚持以德育教育和以人为本的管理理念
1.1实行教学民主化管理和全面化的发展
独裁专制制度早已退出了历史舞台，小学的管理工作不再只是由校长说了算，大家每个人都有发表自己意见的权利，虽然不可能做到让每个人的理想化状态都能够达到，但只有采纳更多的意见集思广益才能向前发展，不断进步，实行民主化的途径有很多比如：让老师在各个班级中召开相关的班级会议总结班级同学的提议，然后老师们统一意见向学校反应，学校领导进而综合考虑来做出相关决定！这些都能够进一步使学校管理更加民主化，同时在对于学生的教育上也应当采取不仅仅凭成绩说话，现在应该提倡的是德、智、体、美、劳全面发展，这同时也对教学老师的专业化素养提出了更高的水平，所以加强学校的师资力量也是至关重要的一方面！现在的通讯技术也在飞速的发展，老师们也可以建立一个交流的平台，通过平台来实现资源的共享和相互的学习和进步，进一步为更好的实现教学管理而努力。同时学校也可以设置相应的奖惩制度，不管是对老师和学生都是一种鼓励，这样学生的积极性也会更高，老师们也能更激进！
1.2重视德育教育，确立以人为本管理理念
在以前的观念中校长是一个学校的核心人物，一切事务均需要校长来决定，采用独断的方式，但每个人的能力都是有限的，人的本性就是总站在自己的角度来想问题，而校长做出的决定教师们大多都是依照执行，这就使得整个学校的运转过于模式化，过于死板，没有创新点，因此时间越长学生们可能刚开始还觉得比较好奇，后面就会越觉得枯燥乏味，从而也导致了整个学校发展的停滞不前。所以说当下应该要以人为本，重视德育教育，而教师在这其中扮演着重要的角色，他们负责学生的教学，在这个过程中起着重要的作用，教师们能够近距离地与学生相处更能够了解到学生们更能适应哪种教学方式，所以要做到德育教育，以人为本还是得通过教师们的相互合作，能够做到主动完成任务，调动积极性，在师资力量逐渐变得强大的学校中应当要学会发觉人的长处，以他人之长来补自己所短，综合起来向学校管理提出宝贵的意见，并与学校的领导人们相互协商来最终决定，这样也不仅使得工作氛围更加融洽也更能有效提高学校整体的教育水平。
2减少校园安全隐患，营造和谐校园
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。对于正处在发育阶段中的小学生来说，他们对于安全的认知能力还很欠缺，所以他们就更容易出现安全问题，所以说抓好校园安全的防范工作也尤其的重要，尤其近几年的报道校园踩踏，火灾，食品安全，体罚事件等问题层出不穷，这些事件的发生也更加向人们证明了校园安全的不容忽视！所以为了保护小学生的生命健康我们就需要做到防微杜渐，从小处出发，具体可以从以下几个方面开展：⑴加强学风建设，将打架斗殴扼杀在萌芽中，培养学生们正确的认知，知荣耻，这样学生们也能在相互的学习中不断的进步，学生们也会养成积极进取，团结一致，谦虚谨慎的学习态度，从而也能够摒弃社会的一些不良风气，使学校学习的氛围更加浓厚！⑵加强学校的网络监督管理，现在是一个网络盛行的时代，这些良好的条件应该被用来更好的回报社会，对整个学校进行安全监控能够使学校的安全管理得到很大的保障，同时建立完善的安保部门也是必要的，同时学校也应当要建立医务室，以防止安全事故发生不可挽回的局面。⑶加强宣传力度，可以在学校举行安全教育方面的讲座，让学生们从理论层面理解到安全的重要性;邀请相关方面的专家来进行现场演示，让学生通过实际来学习安全知识;同时也可以开设专门的安全知识学习的相关课程，教会学生们认识各种的标志，以及一些急救药品，增强学生们的安全意识，提高学生的自我救助能力，让他们能在事故发生时能够做到不慌不忙！⑷进行实际操作，学校可以不定期的举行模拟逃生演练等活动来锻炼学生们的反应能力，养成遇事沉稳的良好心理状态，让学生们能够做到切身体会。
3结论
综上所述，传统的教学管理模式已经不能够再适应当下的发展，过于呆板的教育方式和刚性的管理模式是时候该把它们抛之门外了，应当重视德育教育，以人为本，使教师更多的参与到学校的教学管理中去，让学校更加民主化更加具有创造性，从而达到学校整体的进步。同时学校的安全问题也要齐头并进，安全也是当下所要重视的，“安全第一，预防为主”依旧是要步步落实到位，进行安全宣传，增大学校安全隐患排查力度，建立完善的安全防御系统，不断学习新的思想取得更进一步的发展，建立一个和谐，安全的校园是大家一直以来的目标！
参考文献：
[1] 范锦飘.城市化进程中农村小学德育管理的现状与对策.《广州大学》.2012
[2] 姚世元.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题.《软件：电子版》. 2016
[3] 郄旺娟.农村小学管理中的德育和安全管理问题.《未来英才》.2016
[4] 侯俊美，王文凤，高俊云.对小学德育工作管理新途径的探索.《中国校外教育旬刊》 .2016
[5] 潘东峰.德育安全教育问题在小学管理工作中之浅谈.《教育界》 .2016
（作者单位：湖北省宜昌市长阳县高家堰中心学校）