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建构主义的学习观认为：学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有经验为基础，通过与外界的相互作用来获取，建构新的知识。本文从介绍建构主义的学习观入手，从教学目标、学习者、学习内容、学习情景、学习资源等不同方面探讨英语教学可借鉴的一些原则，尝试寻求解决英语教学中费时多、收效少的问题。
建构主义理论下的英语教学设计分析
【摘 要】
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建构主义的学习观认为：学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有经验为基础，通过与外界的相互作用来获取，建构新的知识。本文从介绍建构主义的学习观入手，从教学目标、学习
【机 构】
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武警工程学院基础部
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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