【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,中小学图书馆的建设也开始从粗放型走上规范化的发展道路。但是,仍然存在着硬件建设与软件管理不配套、功能作用发挥不明显、学生主体地位不突出等问
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随着教育改革的不断推进,中小学图书馆的建设也开始从粗放型走上规范化的发展道路。但是,仍然存在着硬件建设与软件管理不配套、功能作用发挥不明显、学生主体地位不突出等问题,要改变这种状况,中小学就必须转变办学理念,变升学教育为素质教育;端正对图书馆(室)的认识,充分发挥其育人功能;创新服务方式,提高图书馆(室)的管理水平,采取多种措施,建设高水平的馆员队伍。
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