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多元智能理论是全球当前影响比较大的一种智能理论，它认为每个人都至少具备七种智能，而且这些智能是互相影响，互相作用的。这一理论对教学和班主任工作具有重要指导意义，它有利于教师在教学中形成积极乐观的学生观、科学的智力观和正确的教育观，有利于班主任全面地了解学生，科学地教育学生和客观地评价学生。
用多元智能理论指导教学和班主任工作
【摘 要】
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多元智能理论是全球当前影响比较大的一种智能理论，它认为每个人都至少具备七种智能，而且这些智能是互相影响，互相作用的。这一理论对教学和班主任工作具有重要指导意义，它有利于
【机 构】
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保山师范高等专科学校政史系
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2006年1期
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