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应用文写作是高职院校必不可少的课程，而学生往往对理论性较强的应用文写作课不感兴趣。激发高职学生对应用文写作课的兴趣是提高应用文教学效能的必经之路。教师通过分析高职学生对应用文写作课的态度，站在学生的立场上思考学生的需求，从而运用各种教学方法提高学生的学习兴趣。
结合教学实际谈如何提高高职学生对应用文写作课的兴趣
【摘 要】
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应用文写作是高职院校必不可少的课程，而学生往往对理论性较强的应用文写作课不感兴趣。激发高职学生对应用文写作课的兴趣是提高应用文教学效能的必经之路。教师通过分析高职
【机 构】
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辽宁经济管理干部学院公共管理系
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2010年4期
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