【摘 要】
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<正>"课标"(2011年版)在"图形的相似"中提出,"掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例",比之2001年颁布的"课标"(实验稿),这应该算是"新增"内容了.这使
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<正>"课标"(2011年版)在"图形的相似"中提出,"掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例",比之2001年颁布的"课标"(实验稿),这应该算是"新增"内容了.这使我想起了16年前,即1996年,参加在黄山举行的第一届中学数学青年教师评优课时,对这一内容所做的说课了.现将原稿抄录如下,但需要指出的是,这一教学内容是依据原"教学大纲"设计的,当时要求在"平行线等分线段定理"的基础上,进行"平行线分线段成比例定理"的教学.
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