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文章通过文献梳理与问卷调查相结合的方法,在已有研究基础上,运用词频法,帅选出学习者、指导者、课程资源、课程环境、教学交互、平台六大影响翻转课堂实施效果的因素。运用系统动力学方法,对影响因素进行了Vensim计算机仿真,得出不同的因素对翻转课堂实施效果的影响程度大小。
基于系统动力学的翻转课堂实施效果影响因素研究
【摘 要】
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文章通过文献梳理与问卷调查相结合的方法,在已有研究基础上,运用词频法,帅选出学习者、指导者、课程资源、课程环境、教学交互、平台六大影响翻转课堂实施效果的因素。运用
【机 构】
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河北工业大学
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目“SPOC教学模式在《现代物流管理》课程中的构建与应用研究”（编号：2017GJJG021）;河北工业大学教育教学改革研究项目“SPOC教学模式在《现代物流管理》课程中的构建与应用研究”（编号：123093)
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