【摘 要】
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随着人们对小学数学教学研究的不断深入,数学实验逐步进入了人们的视野。通过对数学实验课例的研究可以发现,数学实验的价值是巨大的,它可以将教师的教与学生的学连接在一起,
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随着人们对小学数学教学研究的不断深入,数学实验逐步进入了人们的视野。通过对数学实验课例的研究可以发现,数学实验的价值是巨大的,它可以将教师的教与学生的学连接在一起,可以将学生的多种感官连接在一起,可以将数学知识与数学体验联系在一起,可以让著名教育家杜威的“做中学”落到实处。数学实验的有效开展,应当建立一个基本范式,而对数学实验课例的研究,可以在这样一个范式内进行。
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