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本文对某理工类大学2007级和2009级两个年级共4460名大学生的英语四级考试成绩和英语高考成绩进行分析研究，研究发现：高考成绩对四级成绩具有很强的预测能力，两者之间具有较强的正相关关系；女生的四级成绩显著优于男生；院系之间的差异主要是由于性别差异引起的；文章还分析了影响学生英语四级考试成绩的其它因素，同时对大学英语教学提出建议。