[目的/意义]可移动文物对文化的传承和发展具有重要意义，对可移动文物进行知识图谱可视化及关联数据发布，有助于更好地进行可移动文物的数字化保存、知识共享及智慧服务。[方法/过程]通过Protégé本体开发软件构建可移动文物的知识本体，并基于此利用RDF2RDF插件和Neosemantics插件构建了可移动文物的知识图谱，最后借助D2RQ平台实现可移动文物的关联数据存储。[结果/结论]使可移动文物的展
＜正＞总部设在中国上海,拥有六个生产基地TSP-上海、TSP-东台（江苏）、TSP-包头（内蒙古）、TSP-哈密（新疆）,TSP-呼伦贝尔（内蒙古）及TSP-加拿大（安大略省）,TSP在中国风塔制造业中处于领先位置,并且也是世界上最好的风塔制造商之一。历经17年,TSP已经制造并交付了3600多台高质量风塔,提供从50KW到6MW之间几乎所有型号的塔架,我们为包括Vestas,Gamesa,JSW
＜正＞73年风雨兼程,73年逐梦前行,新中国迎来73岁华诞,在这喜庆的日子里,云南省玉溪公安民警辅警全员在岗,以实际行动表达对祖国的美好祝福。2022年10月1日,云南玉溪聂耳广场举行升旗仪式,广大市民爱国热情高涨,一万余人自发前往聂耳广场观看升旗仪式。交警做好周边秩序维护,指挥车辆、行人有序通行;巡特警做好现场秩序维护,确保升旗仪式顺利有序开展。玉溪公安交警部门将“防风险、保安全、护稳定、降事故
自新课程改革以来,学生的全面发展愈加受到重视。因此,在教学中,不仅关注教师“教”的过程,更关注学生“学”的过程。“以学定教”作为中国本土化的教育理念,强调教师在开展教学活动之前要充分了解学生的学习基础、学习条件、学习能力、学习态度等,即了解学情。这一教学理念将整个教学活动的关注点放在学生身上,重视学情对教师教学方式方法的选择,强调教师的教学要从学生出发,要有利于促进学生的发展和进步。当然,“以学定
1934—1941年,庄学本游历于中国西部边地,考察少数民族文化。文章从庄学本与整个民族学学科建设的交集过程来看,结合大众传媒在其考察中扮演的角色,分析民族学在其摄影中的性质与程度差异,考察庄学本从对民族学考察方法的摸索和学习转向利用民族学摄影助力政治文化建设的过程。