【摘 要】
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管理学是一门实践性很强的综合学科,要使一年级本科生学好管理学是一项具有挑战性的工作,因此选择有效的教学方法尤为重要。案例教学法基于建构主义的理论背景,能为学生提供
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管理学是一门实践性很强的综合学科,要使一年级本科生学好管理学是一项具有挑战性的工作,因此选择有效的教学方法尤为重要。案例教学法基于建构主义的理论背景,能为学生提供现实的情境、协作的氛围和会话的机会。然而在实践中,案例教学却受到学时、班级规模、教师水平和案例缺乏等诸多因素的制约。为此,本文提出若干思考,希望借此进一步提升管理案例教学实践效果,有效实现管理学教学目标。
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