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在课堂教学中,如何恰当地选用多媒体来设计逼真、生动的画面导入新课,有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识.本文结合自己在教学中的实践,从以下四个方面进行论述:①动画导入法;②图片导入法;③音乐导入法;④视频导入法.
课堂教学中利用多媒体导入新课的几点探索
【摘 要】
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在课堂教学中,如何恰当地选用多媒体来设计逼真、生动的画面导入新课,有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围
【机 构】
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山东省安丘市大汶河旅游开发区贾戈中学,山东 安丘 262106
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年24期
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