探究性教学模式在综合实践活动中的运用

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengqiantu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、什么是探究性教学模式探究性教学模式是指教师通过为学生们提供一些问题或者具体的实例,然后由学生们通过阅读、观察、思考以及探讨的方式去发现、学习和掌握相应的概念和原理以及结论的一种教学模式。探究性教学模式的具体应用程序主要包括以下几个方面:首先,需要由教师来创设情境。在这个过程中需要注意情境的创设要与学生们的认知水平相符,从而更好地去引发学生们的思考。其次,要向学生们提出问题。这也是探究性教学模式的核心所在。
其他文献
<正> 笔者所在单位(福建省交通规划设计院)现已实现会计电算网络化,自然不存在编制会计科目汇总表的烦恼,但本人是长期使用电子表格的受益者,在此也想与同行分享电子表格带来
通用性是我国核算型会计软件开发中一贯坚持的原则,然而,在会计软件由核算型向管理型转变的过程中,笔者反思了这一原则,认为它不再具有普适性,相反,还在一定程度上制约了管理
精准定位、注重媒体环境和诉求、信誉等,这些问题户外新媒体都已经解决了,惟独缺乏客观、理性的评估体系作为支撑
联通CDMA开通之后,在业界和广大的消费者中间产生了不小的震动,已经有越来越多的人士开始关注CDMA.那么,CDMA到底能不能代表未来通讯的发展趋势呢?是重复建设吗?和GSM比,是好