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根据《小学英语课程教学基本要求（试行）》，培养学生的文化意识是英语教学的目标之一，小学是学生学习英语的启蒙阶段，教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。在小学英语教学过程中渗透跨语言文化，培养学生的跨语言文化意识，不仅可以帮助其产生学习英语的兴趣，还能促成良好语言学习习惯的养成。
跨语言文化在小学英语教学中的渗透
【摘 要】
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根据《小学英语课程教学基本要求（试行）》，培养学生的文化意识是英语教学的目标之一，小学是学生学习英语的启蒙阶段，教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。在小学英语
【机 构】
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江苏省江阴市华士实验小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年2期
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