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数学是我国教育领域中的三大基础教学科目,具有十分重要的地位,尤其是小学数学,作为数学教学基础阶段,其作用更是无n可替代,但是,受到多种因素的影响,小学数学教学的开展并不是一帆风顺,而是面临着诸多的艰难险阻。因此,本文就针对小学数学教学n为研究方向,对学生运算能力的培养展开了一定程度分析和探索。