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[目的/意义]提出MOOC环境下的信息素养教育新方法。[方法/过程]阐述信息素养的内涵、标准和国内外现状,比较MOOC与传统教学的不同点,进而探讨新型素养教育引入MOOC教学模式。[结果/结论]借鉴MOOC的在线学习、混合学习、翻转课堂等教学模式,将其有机融入信息素养教育是可行的。
MOOC与信息素养教育探析
【摘 要】
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[目的/意义]提出MOOC环境下的信息素养教育新方法。[方法/过程]阐述信息素养的内涵、标准和国内外现状,比较MOOC与传统教学的不同点,进而探讨新型素养教育引入MOOC教学模式。
【机 构】
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新疆五家渠市兵团党校图书馆,枣庄学院经济与管理学院
【出 处】
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情报探索
【发表日期】
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2016年7期
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