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摘要：随着社会的发展，高空事故救援不断增加，绳索救援技术在各种灾害事故处置中的应用不断增加，在实际救援中发挥了非常重要的作用，因此各类绳索救援竞赛及绳索技术交流活动应运而生。这些竞赛为全世界的绳索救援专业队及民间爱好者搭建了一个平台，创造了救援技能比拼和交流的机会，也对国内绳索救援专业教学和培训产生深刻的影响。
关键词：绳索救援;交流竞赛;专业教学
一、绳索救援竞赛种类
当前国际绳索救援三大赛事分别为中国绳命LifeLine、比利时“Grimpday”和中国台湾“Ch’iao”，这些绳索救援竞赛的理念都是大致相同的，都是为全世界的绳索救援专业队伍和民间队伍提供一个交流的平台，从而共同推动绳索救援的发展。这些竞赛的项目设置也都与真实的野外救助场景相似，也可以为绳索救援专业培训教学及培养提供更多参考。
全国很多消防救援总队和训练总队都积极参与了这些竞赛，多次在技能竞赛中名列前茅。这些成绩都充分体现了各总队指战员的绳索救援能力水平，同时也检验了总队的绳索救援专业体系建设和管理水平。笔者在代表昆明训练总队参加绳索救援大赛时，也在思考如何将绳索救援交流竞赛和绳索救援专业教学和培训有机结合起来。
绳命LifeLine国际绳索救援邀请赛从2018年开始在我国的重庆举办，参赛队伍多数为境外救援队伍，为国内官方救援队及民间救援队提供了国际交流与学习的平台，共同推动了国际绳索救援技术的发展。从2020年开始，由于疫情的原因，所参加的队伍都是国内的救援队伍。在15支参赛队伍中，消防救援10支队伍占到了很大比例，体现了我国消防队伍对绳索救援领域的逐渐重视，也体现了绳索救援日渐趋于专业化。
格锐德Grimpday世界绳索救援赛于2006年由比利时那慕尔消防局创办，是最早创办的绳索救援竞赛，也被称为“绳索救援界的奥林匹克”。2019年格锐德Grimpday赛事首次引入国内，让中国第一次成为世界绳索救援赛事的中心，此时正值消防改制一周年的形势下，对我国应急消防救援行业的发展来说无疑具有深远意义。
二、技能大赛促进培训改革和人才培养的措施
研究和探索绳索救援交流竞赛对培训改革的作用以及人才培养的促进是消防各救援总队和训练总队必须考虑的现实问题。如何将大赛的经验成果融入消防绳索救援专业的建设中去，才是各个消防救援总队所需要考虑的。
（一）竞赛成果转化为日常培训资源
绳索救援交流竞赛对救援技术培训具有引领作用，如果培训出来的人才不能经受住竞赛的考验，那么培训就是不成功的。因为比赛项目的设置很大程度上都是参照实际救援情况从难从严设定的，归根结底还是为了保护人民生命财产安全而服务。各消防救援总队应把竞赛的经验和收获应用到日常的绳索救援专业培训中，让更多的指战员参与到专业的绳索救援培训中，这才是交流竞赛的更高层次意义所在。
（二）竞赛与专业建设相结合
现在很多救援总队十分重视比赛名次，期望在竞赛中取得好的名次从而在诸多方面处于有利地位，而竞赛的宗旨则是通过比赛加强交流，共同进步。各个救援总队应当进行思考如何通过大赛来促进总队的绳索救援专业建设和提高人才的质量，最佳的做法是取得大赛好的成绩的同时，将大赛与绳索救援专业培训进行有效结合。
（三）交流竞赛引导培训教育改革
绳索救援竞赛的比赛模式对传统的培训和教学模式是一项新的刺激和挑战，传统的结绳法教学以及螺旋绳救援技术已经不能满足比赛及实际救援的需要，传统的场地及固定救援科目的教学方法都需要进行改革创新。
1.传统的操法教学向实战化教学转变
传统的教学模式是教员讲解固定的场景模式及救援方法，这种教法的优点是学员上手快，教员易教学，但缺点是容易固化教员和学员的思维，限制实战思维的发挥。技能大赛的设置标准更趋于实战，如何在安全的情况下快速完成救援是关键。因此，教学要向项目化转变，改变传统操法教学的授课模式，实现教学与实战结合，处理好技能大赛与教学改革的关系。
2.提高教员的实战能力
绳索救援竞赛的比赛模式都是双盲赛制，比赛前不会让参赛队员提前知道竞赛的场地以及内容。比赛通过野外或者其他场景模拟真实的救援现场，模拟如何在恶劣的情况下通过绳索到达那些常人无法到达的位置，通过绳索和担架运输伤员完成救援，所有的绳索竞赛都将更趋于专业化和实战化，所以为了能在竞赛中取得良好成绩，对教员的能力培养是前提，教员的实战水平和经验决定了在比赛中的上限。各个消防救援总队可以通过实战实训、外聘教官指导、外出培训等方式对教员进行培养。很多教员的理论水平很高，但是在实际操作过程中容易出现具体器材使用不熟练、救援时间长的情况，这在竞赛中就会凸显弊端。教员虽然有理论水平高的基础，但是动手能力需要在不断实战中才能得到锻炼。为了能在竞赛中取得好成绩，教员也必须对竞赛进行详细研究，同时参照国内外近几年比赛的大量资料，这种资源在日常教学过程中也能融入教学培训课程，教员在参赛或带领学员参赛过程中也会跟其他总队以及国内外专业救援队伍进行交流、学习，从而进一步提高自身的绳索救援技能水平。
（四）技能大赛推动专业化人才培养
现在的许多消防救援总队培养模式过于多样化，没有根据实际需要来培养专业型人才，特色不明显，培养的指战员很多东西都会，但是没有精通的专业和主要研究方向。专业的绳索救援竞赛促使各总队寻求培养模式的改变，更加注重专业化人才的培养，积极寻求各种专业培训机构合作，邀请专业培训公司赴总队进行培训指导及考核取得等级证书，也可以派驻教员参与培训学习，培训完成后有条件可赴各国家山岳救援大队进行挂职锻炼，参与实战救援。在有了充分的理论及实战经验后，可以在总队充分发挥“传、帮、带”的优良传统，对其他人进行教学指导。先进的绳索救援专业技术在普及了之后，参加竞赛也更容易出好成绩。
（五）促进实战教学和专业训练场地建设
现阶段各个消防救援总队的绳索救援训练场主要还是以训练塔为主，训练的科目单一缺乏多样化，这样培养出的指战员在竞赛或者实际救援过程中思维会受到限制，而且许多救援科目需要净空操作，所以单一的训练塔已经不能满足众多复杂情况实战救援的需求。要培养绳索救援人才，必须具备专业的教学训练场所及实战实训的教学训练条件。很多培训机构都有各式各样的绳索救援训练塔，在日常培训过程中能满足绝大部分的训练要求，来練习T型、V型、斜下救援等多种大跨度救援演练，对提升指战员绳索救援水平有很大帮助。
三、结语
近年来，绳索救援赛事热度不断提升，参加比赛的官方及民间救援力量日益增多。但受近两年新冠疫情的影响，绳索救援竞赛都是国内的队伍进行技术交流，很多消防救援专业队的参加都是为了冲击奖牌和名次，忽略了竞赛以技术交流学习为主的宗旨。各参赛队需要转变传统思想，在竞赛过程中多加交流与学习，思考如何能让竞赛成果与培训教育相结合。只有这样，绳索技能竞赛才能发挥出真正作用。
参考文献：
[1]郭成栓，杨桂玲.生物技能竞赛对生物技术专业教学促进作用[J].广东职业技术教育与研究，2019（06）：24-26.
[2]陈镜任.矢量三角形法在绳索救援技术教学训练中的运用[J].中国应急救援，2020（05）：52-54，27.
[3]张振耀，李晓.技能竞赛对教学改革和人才培养模式的促进作用研究[J].现代经济信息，2019（09）：426.
[4]陈健忠，黄培健.检验技能竞赛对专业教学的促进作用分析[J].科学咨询（教育科研），2020（08）：121.
关键词：绳索救援;交流竞赛;专业教学
一、绳索救援竞赛种类
当前国际绳索救援三大赛事分别为中国绳命LifeLine、比利时“Grimpday”和中国台湾“Ch’iao”，这些绳索救援竞赛的理念都是大致相同的，都是为全世界的绳索救援专业队伍和民间队伍提供一个交流的平台，从而共同推动绳索救援的发展。这些竞赛的项目设置也都与真实的野外救助场景相似，也可以为绳索救援专业培训教学及培养提供更多参考。
全国很多消防救援总队和训练总队都积极参与了这些竞赛，多次在技能竞赛中名列前茅。这些成绩都充分体现了各总队指战员的绳索救援能力水平，同时也检验了总队的绳索救援专业体系建设和管理水平。笔者在代表昆明训练总队参加绳索救援大赛时，也在思考如何将绳索救援交流竞赛和绳索救援专业教学和培训有机结合起来。
绳命LifeLine国际绳索救援邀请赛从2018年开始在我国的重庆举办，参赛队伍多数为境外救援队伍，为国内官方救援队及民间救援队提供了国际交流与学习的平台，共同推动了国际绳索救援技术的发展。从2020年开始，由于疫情的原因，所参加的队伍都是国内的救援队伍。在15支参赛队伍中，消防救援10支队伍占到了很大比例，体现了我国消防队伍对绳索救援领域的逐渐重视，也体现了绳索救援日渐趋于专业化。
格锐德Grimpday世界绳索救援赛于2006年由比利时那慕尔消防局创办，是最早创办的绳索救援竞赛，也被称为“绳索救援界的奥林匹克”。2019年格锐德Grimpday赛事首次引入国内，让中国第一次成为世界绳索救援赛事的中心，此时正值消防改制一周年的形势下，对我国应急消防救援行业的发展来说无疑具有深远意义。
二、技能大赛促进培训改革和人才培养的措施
研究和探索绳索救援交流竞赛对培训改革的作用以及人才培养的促进是消防各救援总队和训练总队必须考虑的现实问题。如何将大赛的经验成果融入消防绳索救援专业的建设中去，才是各个消防救援总队所需要考虑的。
（一）竞赛成果转化为日常培训资源
绳索救援交流竞赛对救援技术培训具有引领作用，如果培训出来的人才不能经受住竞赛的考验，那么培训就是不成功的。因为比赛项目的设置很大程度上都是参照实际救援情况从难从严设定的，归根结底还是为了保护人民生命财产安全而服务。各消防救援总队应把竞赛的经验和收获应用到日常的绳索救援专业培训中，让更多的指战员参与到专业的绳索救援培训中，这才是交流竞赛的更高层次意义所在。
（二）竞赛与专业建设相结合
现在很多救援总队十分重视比赛名次，期望在竞赛中取得好的名次从而在诸多方面处于有利地位，而竞赛的宗旨则是通过比赛加强交流，共同进步。各个救援总队应当进行思考如何通过大赛来促进总队的绳索救援专业建设和提高人才的质量，最佳的做法是取得大赛好的成绩的同时，将大赛与绳索救援专业培训进行有效结合。
（三）交流竞赛引导培训教育改革
绳索救援竞赛的比赛模式对传统的培训和教学模式是一项新的刺激和挑战，传统的结绳法教学以及螺旋绳救援技术已经不能满足比赛及实际救援的需要，传统的场地及固定救援科目的教学方法都需要进行改革创新。
1.传统的操法教学向实战化教学转变
传统的教学模式是教员讲解固定的场景模式及救援方法，这种教法的优点是学员上手快，教员易教学，但缺点是容易固化教员和学员的思维，限制实战思维的发挥。技能大赛的设置标准更趋于实战，如何在安全的情况下快速完成救援是关键。因此，教学要向项目化转变，改变传统操法教学的授课模式，实现教学与实战结合，处理好技能大赛与教学改革的关系。
2.提高教员的实战能力
绳索救援竞赛的比赛模式都是双盲赛制，比赛前不会让参赛队员提前知道竞赛的场地以及内容。比赛通过野外或者其他场景模拟真实的救援现场，模拟如何在恶劣的情况下通过绳索到达那些常人无法到达的位置，通过绳索和担架运输伤员完成救援，所有的绳索竞赛都将更趋于专业化和实战化，所以为了能在竞赛中取得良好成绩，对教员的能力培养是前提，教员的实战水平和经验决定了在比赛中的上限。各个消防救援总队可以通过实战实训、外聘教官指导、外出培训等方式对教员进行培养。很多教员的理论水平很高，但是在实际操作过程中容易出现具体器材使用不熟练、救援时间长的情况，这在竞赛中就会凸显弊端。教员虽然有理论水平高的基础，但是动手能力需要在不断实战中才能得到锻炼。为了能在竞赛中取得好成绩，教员也必须对竞赛进行详细研究，同时参照国内外近几年比赛的大量资料，这种资源在日常教学过程中也能融入教学培训课程，教员在参赛或带领学员参赛过程中也会跟其他总队以及国内外专业救援队伍进行交流、学习，从而进一步提高自身的绳索救援技能水平。
（四）技能大赛推动专业化人才培养
现在的许多消防救援总队培养模式过于多样化，没有根据实际需要来培养专业型人才，特色不明显，培养的指战员很多东西都会，但是没有精通的专业和主要研究方向。专业的绳索救援竞赛促使各总队寻求培养模式的改变，更加注重专业化人才的培养，积极寻求各种专业培训机构合作，邀请专业培训公司赴总队进行培训指导及考核取得等级证书，也可以派驻教员参与培训学习，培训完成后有条件可赴各国家山岳救援大队进行挂职锻炼，参与实战救援。在有了充分的理论及实战经验后，可以在总队充分发挥“传、帮、带”的优良传统，对其他人进行教学指导。先进的绳索救援专业技术在普及了之后，参加竞赛也更容易出好成绩。
（五）促进实战教学和专业训练场地建设
现阶段各个消防救援总队的绳索救援训练场主要还是以训练塔为主，训练的科目单一缺乏多样化，这样培养出的指战员在竞赛或者实际救援过程中思维会受到限制，而且许多救援科目需要净空操作，所以单一的训练塔已经不能满足众多复杂情况实战救援的需求。要培养绳索救援人才，必须具备专业的教学训练场所及实战实训的教学训练条件。很多培训机构都有各式各样的绳索救援训练塔，在日常培训过程中能满足绝大部分的训练要求，来練习T型、V型、斜下救援等多种大跨度救援演练，对提升指战员绳索救援水平有很大帮助。
三、结语
近年来，绳索救援赛事热度不断提升，参加比赛的官方及民间救援力量日益增多。但受近两年新冠疫情的影响，绳索救援竞赛都是国内的队伍进行技术交流，很多消防救援专业队的参加都是为了冲击奖牌和名次，忽略了竞赛以技术交流学习为主的宗旨。各参赛队需要转变传统思想，在竞赛过程中多加交流与学习，思考如何能让竞赛成果与培训教育相结合。只有这样，绳索技能竞赛才能发挥出真正作用。
参考文献：
[1]郭成栓，杨桂玲.生物技能竞赛对生物技术专业教学促进作用[J].广东职业技术教育与研究，2019（06）：24-26.
[2]陈镜任.矢量三角形法在绳索救援技术教学训练中的运用[J].中国应急救援，2020（05）：52-54，27.
[3]张振耀，李晓.技能竞赛对教学改革和人才培养模式的促进作用研究[J].现代经济信息，2019（09）：426.
[4]陈健忠，黄培健.检验技能竞赛对专业教学的促进作用分析[J].科学咨询（教育科研），2020（08）：121.