【摘 要】
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基于信息技术的外语教学已经成为当前高等学校外语教学的主要实践方法。专业英语内容的广泛性、分散性特点适合移动学习资源片断化的特点,翻转课堂的模式有利于丰富专业英语
【机 构】
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韩山师范学院教育科学学院,韩山师范学院广东省陶瓷职业技术学校
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基于信息技术的外语教学已经成为当前高等学校外语教学的主要实践方法。专业英语内容的广泛性、分散性特点适合移动学习资源片断化的特点,翻转课堂的模式有利于丰富专业英语的教学内容、扩展知识面、提高学生的学习兴趣。针对"教育技术专业英语"课程的特点与教学现状,以全面提高学生"听、说、读、写、译"综合实践能力为目标,以"实践模块"为教学内容,以移动技术提供教学环境,以"电子档案袋+情境化评估"进行教学效果的考核评价,构建适合于该课程特点的翻转课堂教学模式。实践证明,该教学模式能提高学生对课程的学习兴趣,不仅深化巩固了专业知识,提高了英语基础水平,而且扩展了知识面,提高了学习效率,多元化的评估方式使学生在整个学习过程保持高度的积极性,学生满意度较高。
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