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在小学数学教学中,学生处于数学知识学习的启蒙阶段,同时也是小学生数学空间思维培养的良好时期,为之后数学知识的学习打下基础。随着新课程改革,学生数学能力和素质的提高成为小学课堂教学的重点,教师应在数学图形的教学过程中,从学生的角度设计数学活动,不断创新自身的教学体系,整体性的提高学生的数学能力。
数学图形教学中空间观念建构的研究
【摘 要】
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在小学数学教学中,学生处于数学知识学习的启蒙阶段,同时也是小学生数学空间思维培养的良好时期,为之后数学知识的学习打下基础。随着新课程改革,学生数学能力和素质的提高成
【机 构】
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江苏省海门市万年小学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
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2018年12期
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