【摘 要】
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依据病理生理学的学科性质,分析了学科中包含的人文教育特征,指出了其在学生素质教育中的作用,阐述了学生能力培养的几个方面。
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依据病理生理学的学科性质,分析了学科中包含的人文教育特征,指出了其在学生素质教育中的作用,阐述了学生能力培养的几个方面。
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