康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用分析

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  【摘要】目的:分析康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用效果。方法:选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性脑炎患者作为研究对象,将患儿随机分成常规组和观察组(n=36例),常规组患儿给予常规护理,观察组给予康复护理,比较两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组,数据差距较大,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对小儿重症病毒性脑炎患者实施康复护理干预,能够有效改善患儿的多功能障碍症状,促进患儿的预后和康复,值得临床应用。
  【关键词】康复护理;小儿重症病毒性脑炎;应用效果
  病毒性脑炎是一种以意识状态改变、发热和癫痫等为特征的综合征,具有发病急和发展迅速等特点,并容易造成不同程度的神经系统后遗症,可在短期内导致患者死亡。病毒性脑炎的治疗不仅需要有效治疗,还需要联合有效护理干预,才能确保治疗效果,促进患者的快速康复。本文选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性患者作为研究对象,分析了康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用效果。具体操作如下。
  1.资料与方法
  1.1临床资料
  选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性患者作为研究对象,将患儿随机分成常规组和观察组(n=36例)。常规组中男患儿21例,女患儿15例,年龄范围为1~12岁,平均年龄为(6.5±2.5)岁;观察组中男患儿22例,女患儿14例,年龄范围为1~13岁,平均年龄为(7.5±3.5)岁。两组患儿在性别和年龄等一般资料上无明显差异,存在可比性(P>0.05)。
  1.2方法
  常规组给予常规护理,监测患儿的体温和血压等指标,及时处理异常状况。观察组在常规护理的基础上给予康复护理,具体措施如下:其一,心理护理。对患儿家属进行疾病知识科普,提高患儿家属对疾病的认知,减轻患儿家属的恐惧和焦虑心理。同时,通过与患儿家属的沟通取得患儿家属的帮助,与患儿进行有效沟通和互动,给予患儿心理支持,提高患儿在疾病治疗中的依从性。其二,加强监测。加强对患者各项指标的监测,并记录患儿生命体征的变化情况,根据患儿的病情变化制定康复护理计划。如若患儿出现异常,及時告知医生进行处理。其三,康复训练。针对具有语言障碍症状的患儿进行语言训练,鼓励和引导患儿开口说话,协同患儿家属进行朗读训练等,有助于患儿语言功能的恢复。针对具有肢体障碍症状的患儿进行运动训练,指导患儿进行简单的肢体运动,让患儿拉伸肌肉和关节,每天两次;另外,对患儿头部大椎穴、上肢的曲池和阳池穴进行按摩,每次按摩5~10分钟,每天2~3次。
  1.3疗效判定
  观察并比较两组患儿护理后的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状的改善时间。
  1.4统计学分析
  数据采用spss23.0软件进行处理,症状改善时间采用标准差(`x±s)表示,用t进行检验,当P<0.05表示差异有统计学意义。
  2.结果
  2.1两组患儿症状改善时间对比
  观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组,数据差距较大,具有统计学意义(P<0.05)。见表1。
  3.讨论
   病毒性脑炎具有较高的病死率和致残率,是严重影响世界公共卫生的主要疾病之一。病毒性脑炎的初期表现为发热、咳嗽和腹泻等感染症状,随后发展为头痛、恶心呕吐、认知行为改变、精神症状和意识障碍等神经系统症状,儿童是主要的患病人群。病毒性脑炎的治疗遵从加强监测、支持护理、降低颅内压、减轻脑水肿、抗病毒和免疫调节剂治疗等原则,其中护理干预对患者的治疗具有重要的意义。常规护理主要以提倡护理为主,对病毒性脑炎患儿的护理缺乏针对性,无法有效监测患儿的病情变化,治疗效果存在着很大的局限性。而康复护理能够在常规护理的基础上,加强对患者的护理干预,针对患者的情况进行全面护理,从而促进患者的康复。在小儿病毒性脑炎的护理中,康复护理能够通过心理护理、加强监测和康复训练等方式,提高患儿及家属在治疗中的配合度,促进患儿血液循环和神经元恢复,有效改善患儿患病症状,具有良好的护理效果。
  本文研究结果显示,观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组,表明康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用效果显著。
   综上所述,对小儿重症病毒性脑炎患者实施康复护理干预,能够有效改善患儿的多功能障碍症状,促进患儿的预后和康复,值得临床应用。
  【参考文献】
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  作者简介:
  郝畅,女,汉,籍贯:湖北省荆州市,职称:护师,学历:本科,研究方向:儿童重症护理。
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