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借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开发的培训课程以教学实践为主线,增加前瞻性的理论讲座并关注多方面技能的训练。
小学科学教师职后模块式培训课程研究
【摘 要】
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借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开
【机 构】
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北京教育学院教师教育数理学院
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年1期
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