论文部分内容阅读
文章以当代中学生为研究对象,研究手机依赖对他们心理行为的危害,具体表现为手机依赖引起中学生的品德心理冲突、信息认知冲突,导致中学生的人格障碍、学业荒废等。此外,手机依赖对中学生产生的生理危害、给学校管理带来的问题也不容忽视。
中学生“手机依赖”的危害
【摘 要】
：
文章以当代中学生为研究对象,研究手机依赖对他们心理行为的危害,具体表现为手机依赖引起中学生的品德心理冲突、信息认知冲突,导致中学生的人格障碍、学业荒废等。此外,手机
【机 构】
：
湖南省岳阳县第三中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2019年31期
【基金项目】
：
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度省级一般课题(XJK014CZXX079)成果
其他文献
摘 要：产教融合是职业院校形成长效办学优势的必由之路，实现校企互惠共赢的人才教育成果是职业教育发展的必然要求。近年来，职业院校不断探索实践校企合作的人才培养模式，大力推行产教融合、校企合作的改革模式，以适应企业市场发展对学生职业能力的要求。深入研究产教融合问题对提高职业院校办学水平、培养更多优质技能型人才具有重要的促进作用。文章分析职业院校产教融合的理论基础，针对职业院校产教融合中存在的问题，对职
摘 要：篮球训练的过程具有单一性与持久性的特点，在整个训练过程中如果能够运用游戏方法促进教学活动，必然会使学生的学习热情与兴趣大为提升，进而实现对教学效果的巩固。在新课改标准不断实施的背景下，小学篮球教学已呈现出全新的变化。怎样使小学常规体育教学与竞技体育训练有机结合，这是摆在小学篮球教师面前的首要课题。而游戏元素的注入往往会取得意想不到的效果，应该成为新时期小学篮球教学的重要手段。由于在小学阶段