【摘 要】
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目的探讨规范化健康教育对慢性乙肝患者治疗依从性的影响。方法随机选择2013年8月—2014年8月期间我科收治的122例乙肝患者,随机分为治疗组62例,采用规范化健康教育方法;对照
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目的探讨规范化健康教育对慢性乙肝患者治疗依从性的影响。方法随机选择2013年8月—2014年8月期间我科收治的122例乙肝患者,随机分为治疗组62例,采用规范化健康教育方法;对照组60例,采用传统教育方法。对2组患者疾病认知以及治疗依从性进行比较。结果经过健康教育后治疗组的乙肝知识认知评分为（9.43±2.16）分,显著高于对照组的（5.45±1.43）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;治疗组的乙肝知识认知率达到82.26%,显著高于对照组的43.33%,差异有统计学意义（P〈0.
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