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高等教育的目标已不仅仅是要造就知识人和技能人,更是要培养精神人和心灵人。校园讲座作为理工科高校加强学生理想信念教育的重要载体、丰富学生人文素质教育的隐性课程、影响学生行为发展的正向能量,具有十分重要的意义。通过对高校大学生人文素养讲座的案例研究,提出了校园讲座项目化、课程化、品牌化的建设思路。
校园讲座对理工科大学生人文素质教育的影响——基于江苏理工学院大学生人文素养讲座的案例研究
【摘 要】
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高等教育的目标已不仅仅是要造就知识人和技能人,更是要培养精神人和心灵人。校园讲座作为理工科高校加强学生理想信念教育的重要载体、丰富学生人文素质教育的隐性课程、影
【机 构】
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江苏理工学院学生处
【出 处】
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江苏理工学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改重点研究课题“基于大学生个性化发展的“学分银行”制度创新与实践研究”(项目编号:2011JSJG045);江苏理工学院思想政治教育重点课题“‘学分银行’制度下大学生评价体系构建与实践研究”(项目编号:KYY11020)
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