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摘 要： 随着中韩自贸区的成立和发展，高职韩国语专业肩负着为社会培养合格韩语人才的重任，如何在短期之内打好韩语基础是韩语教学的关键问题。作者根据多年的基础课教学经验，就韩国语学习者的兴趣、方法等方面进行了有益探讨。
关键词： 高职韩国语 基础课 文化渗透
随着中韩自贸区的成立和发展，韩国语专业人才需求量越来越大，高职应用韩语专业韩国语教学肩负着为社会培养合格韩语人才的重任。高职应用韩语专业的学生从零起点开始学习韩语，学制三年，期间学生还要参加为期6个月的顶岗实习。要在这样短的时间内，把学生培养成社会合格人才，应该说任务困难，压力很大，打好韩语学习的基础是学好韩国语的关键。要求基础韩国语教学方法、内容和形式应与时俱进、推陈出新，从而满足学生需要和社会的需要。
一、重视语言技能培养，突出听说
基础韩国语的能力培养目标是听、说、读、写、译五种技能，开设课程有听力课、会话课、翻译课、写作课等，既要进行语言要素，语言知识的教学，又要进行语言技能的训练。老师应认真备课，设定合理教学内容，明确教学目标，找出重点难点，设计适和有效教学步骤和教学方法。5种语言技能不能偏废，应齐抓共同提升，但由于听、说能力是企业要求学生掌握的重要技能，因此应突出这两个能力的培养，让学生具备较强的交际能力。
二、韩语基础性教学要与韩国文化教育密切结合
韩国语基础教学与韩国文化教育相辅相成，融会贯通，将二者有机结合能够更好地达到激发学生的兴趣、调动学生积极性的目的。目前国内韩语专业使用的教材大多数是分主题编写的，每一课设有一个主题，都应该把教学内容与韩国文化密切结合，让学生在掌握基础语言能力的同时，掌握韩国历史文化及风土人情等内容，达到事半功倍的效果。
三、活用各种教学资源，提高学生学习兴趣
韩语专业学生最初选择这一专业的动机，除了中韩自贸区的发展前境外，还有源于对韩国影视剧、动漫、歌谣、美食的兴趣使然，所以韩语基础教学不能忽视学生学习语言的兴趣。老师应指导学生关注韩国语教学网站，主动查找相关资料、视频，通过学生喜欢的载体和内容，让学生真正灵活利用韩国本土的第一手资料，拓宽视野。新鲜的教学资源，更有助于学生在学习中获得无限乐趣，发挥主动性，掌握基础语言技能。
四、任课教师应利用自身素质，人格魅力做好学习启蒙者
学习环境是打好韩国语基础的一个重要因素，优化的学习环境，更有利于语言的学习。教师是学习环境重要影响因素之一，所以一个符合要求的启蒙者应具备很高的个人素质和人格魅力。
学高为师，身正为范，教师应具备较高师德修养、文化专业素质、业务能力素质。在教学过程中，老师应该运用心理学、教育学等方面的知识理解学生、感染学生、吸引学生，努力营造和谐愉快的课堂气氛，使学生愿意走进教室，愿意和你一起学习基础韩国语课程。教师还要公平对待每一个学生，给每一个学生开口说话的机会，多表扬鼓励学生，让学生感觉到老师对他们的尊重和理解，每堂课都有一个身心愉悦的学习好心情。因此，教师用自己的专业素质和个人魅力创造愉悦的学习环境是教好语言基础课的必要条件。
五、运用正确学习方法，打好韩语基础
韩国语基础课涵盖发音、词汇、语法等课程，初学者要打好韩语基础，学习方法起着非常重要的作用。教师应根据学生的特点制定适用的学习方法，为此，根据同事们和我多年的教学经验，提出如下建议，供大家参考。
1.掌握语音
学习任何东西都可以分成两大步骤，第一步是基本功的学习，第二步是基本功的发挥和运用，且基本功的学习最为重要。因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。可以反复播放一个专门的韩国语语音，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的基础，有些初学者在烟波浩渺的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要使用这种方法，就会感到自己记忆单词的力量势如破竹。
2.注重口语
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头昏脑涨。但是，请记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
3.学习语法
开始进入课文的学习，先学对话，可以跟着音频先多读几遍，加增强韩语的语感。学习韩语对话，就要接触韩语的语法。前期对语法不太熟悉，可以先记牢语法的例句，熟悉它的用法。后期可以根据语法内容，自己造句子，这样更有助于理解，记得也更牢靠。
4.注重运用
一门语言只有使用了才是活的语言，才是有生命力的语言，否则就是毫无意义的，所以可以经常参加一些韩语活动，比如韩语朗诵、韩剧表演，或者韩语爱好者小组等。
5.持之以恒
学习韩语在初级阶段的时候会感觉比较难，需要记忆的东西太多，但是一定要坚持下来，这样学过初级之后再学习总记得内容就会豁然开朗，一下子感觉到之前所有的付出都是值得的。
6.利用网络
千万别忘记互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，让你足不出户领略韩国风采，创造韩语环境。
高职基础韩国语教学是专业学生能否成才的关键，固然影响韩国语基础教学的因素很多，但是只要师生目标一致，密切合作，没有解决不了的困难。只要教师爱岗敬业，严谨治学，与时俱进，学生学习刻苦，追求进步，打好韩国语基础不是触不可及。
参考文献：
[1]周培齐.中韩自贸区与中国区域一体化[J].上海商学院学报，2011（01）.
[2]苏晓霞.论韩国语教学中的文化教育[J].淮海工学院学报，2013（23）.
[3]陆伟明.论韩国语教学中对网络资源的运用[J].网络天地，2012（11）.
关键词： 高职韩国语 基础课 文化渗透
随着中韩自贸区的成立和发展，韩国语专业人才需求量越来越大，高职应用韩语专业韩国语教学肩负着为社会培养合格韩语人才的重任。高职应用韩语专业的学生从零起点开始学习韩语，学制三年，期间学生还要参加为期6个月的顶岗实习。要在这样短的时间内，把学生培养成社会合格人才，应该说任务困难，压力很大，打好韩语学习的基础是学好韩国语的关键。要求基础韩国语教学方法、内容和形式应与时俱进、推陈出新，从而满足学生需要和社会的需要。
一、重视语言技能培养，突出听说
基础韩国语的能力培养目标是听、说、读、写、译五种技能，开设课程有听力课、会话课、翻译课、写作课等，既要进行语言要素，语言知识的教学，又要进行语言技能的训练。老师应认真备课，设定合理教学内容，明确教学目标，找出重点难点，设计适和有效教学步骤和教学方法。5种语言技能不能偏废，应齐抓共同提升，但由于听、说能力是企业要求学生掌握的重要技能，因此应突出这两个能力的培养，让学生具备较强的交际能力。
二、韩语基础性教学要与韩国文化教育密切结合
韩国语基础教学与韩国文化教育相辅相成，融会贯通，将二者有机结合能够更好地达到激发学生的兴趣、调动学生积极性的目的。目前国内韩语专业使用的教材大多数是分主题编写的，每一课设有一个主题，都应该把教学内容与韩国文化密切结合，让学生在掌握基础语言能力的同时，掌握韩国历史文化及风土人情等内容，达到事半功倍的效果。
三、活用各种教学资源，提高学生学习兴趣
韩语专业学生最初选择这一专业的动机，除了中韩自贸区的发展前境外，还有源于对韩国影视剧、动漫、歌谣、美食的兴趣使然，所以韩语基础教学不能忽视学生学习语言的兴趣。老师应指导学生关注韩国语教学网站，主动查找相关资料、视频，通过学生喜欢的载体和内容，让学生真正灵活利用韩国本土的第一手资料，拓宽视野。新鲜的教学资源，更有助于学生在学习中获得无限乐趣，发挥主动性，掌握基础语言技能。
四、任课教师应利用自身素质，人格魅力做好学习启蒙者
学习环境是打好韩国语基础的一个重要因素，优化的学习环境，更有利于语言的学习。教师是学习环境重要影响因素之一，所以一个符合要求的启蒙者应具备很高的个人素质和人格魅力。
学高为师，身正为范，教师应具备较高师德修养、文化专业素质、业务能力素质。在教学过程中，老师应该运用心理学、教育学等方面的知识理解学生、感染学生、吸引学生，努力营造和谐愉快的课堂气氛，使学生愿意走进教室，愿意和你一起学习基础韩国语课程。教师还要公平对待每一个学生，给每一个学生开口说话的机会，多表扬鼓励学生，让学生感觉到老师对他们的尊重和理解，每堂课都有一个身心愉悦的学习好心情。因此，教师用自己的专业素质和个人魅力创造愉悦的学习环境是教好语言基础课的必要条件。
五、运用正确学习方法，打好韩语基础
韩国语基础课涵盖发音、词汇、语法等课程，初学者要打好韩语基础，学习方法起着非常重要的作用。教师应根据学生的特点制定适用的学习方法，为此，根据同事们和我多年的教学经验，提出如下建议，供大家参考。
1.掌握语音
学习任何东西都可以分成两大步骤，第一步是基本功的学习，第二步是基本功的发挥和运用，且基本功的学习最为重要。因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。可以反复播放一个专门的韩国语语音，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的基础，有些初学者在烟波浩渺的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要使用这种方法，就会感到自己记忆单词的力量势如破竹。
2.注重口语
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头昏脑涨。但是，请记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
3.学习语法
开始进入课文的学习，先学对话，可以跟着音频先多读几遍，加增强韩语的语感。学习韩语对话，就要接触韩语的语法。前期对语法不太熟悉，可以先记牢语法的例句，熟悉它的用法。后期可以根据语法内容，自己造句子，这样更有助于理解，记得也更牢靠。
4.注重运用
一门语言只有使用了才是活的语言，才是有生命力的语言，否则就是毫无意义的，所以可以经常参加一些韩语活动，比如韩语朗诵、韩剧表演，或者韩语爱好者小组等。
5.持之以恒
学习韩语在初级阶段的时候会感觉比较难，需要记忆的东西太多，但是一定要坚持下来，这样学过初级之后再学习总记得内容就会豁然开朗，一下子感觉到之前所有的付出都是值得的。
6.利用网络
千万别忘记互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，让你足不出户领略韩国风采，创造韩语环境。
高职基础韩国语教学是专业学生能否成才的关键，固然影响韩国语基础教学的因素很多，但是只要师生目标一致，密切合作，没有解决不了的困难。只要教师爱岗敬业，严谨治学，与时俱进，学生学习刻苦，追求进步，打好韩国语基础不是触不可及。
参考文献：
[1]周培齐.中韩自贸区与中国区域一体化[J].上海商学院学报，2011（01）.
[2]苏晓霞.论韩国语教学中的文化教育[J].淮海工学院学报，2013（23）.
[3]陆伟明.论韩国语教学中对网络资源的运用[J].网络天地，2012（11）.