【摘 要】
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在新的教学理念指导下,语文教师要重视培养小学生的语文能力.语文能力是小学语文素质的核心,培养学生的语文能力也是小学语文教学核心的目的任务.因为小学语文是工具学科,是
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在新的教学理念指导下,语文教师要重视培养小学生的语文能力.语文能力是小学语文素质的核心,培养学生的语文能力也是小学语文教学核心的目的任务.因为小学语文是工具学科,是基础工具学科,是表情达意的工具学科.小学语文就是儿童学习语言的学科;对小学生来说,学习语文就是要掌握祖国的语言.儿童是在逐步掌握语言过程中发展起来的.通过语文学习,儿童不仅能获得语言,而同时还会获得科学文化知识,提高思想认识和思维能力,丰富情感.读书,还会提高学生的说话和作文能力,把自己要说的话、看到的事或做过的事,用口头或文字表达出来进行思想交流,达到相互了解.也就是说,只要具有一定的听、说、读、写的语文能力,才能学会各科知识,所以语文学科具有再认知的功能.
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