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通过"欧姆定律"的教学实践和反思,突破教学难点,在问题和小制作的引领下,帮助学生厘清电流与电压、电阻的定性关系;以问题引导学生明确研究对象,设计实验方案;实验探究中引导学生不断纠错,培养学生的科学探究素养;以数形结合的方式进行数据处理,增强学生学习过程的成功体验,帮助学生形成探究过程中的科学态度和科学精神。