【摘 要】
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教材作为教学开展的核心,也是实现人才培养目标的关键所在,长期以来,我国高校教材的编撰一直以理论教学为主,侧重于开发教材的学术价值,应用这种教材对于传统研究性大学具有
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程立项一般A类项目,课题编号为：2011JG A 119
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教材作为教学开展的核心,也是实现人才培养目标的关键所在,长期以来,我国高校教材的编撰一直以理论教学为主,侧重于开发教材的学术价值,应用这种教材对于传统研究性大学具有一定的优势,但对于新建本科院校而言,由于人才培养目标和学术积累上的差异,新建本科院校依旧沿用传统高校教材显然是不合时宜的,因此,针对新建本科院校实际需求开展教材建设至关重要。
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