注重学生动手操作、培养自主探究能力

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一、 鼓励参与,增强体验rn《数学课程标准》提出:“要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”数学学习中的体验是指学生个体在教学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实经验的理性认知和情感体验.让学生亲历体验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法.
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