爱是班主任的灵魂

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   【摘要】
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【摘要】 后进生的教育是复杂的,我们不但要付出真诚的爱,还要读懂孩子的心。笔者从“关怀呵护”“投其所好”“以退为进”“信任尊重”“懂得欣赏”五个教育小故事论述。  【关键词】 关怀 改变 宽容 尊重 欣赏  【中图分类号】 G625.5  【文献标识码】 A  【文章编号】 1992-7711(2020)02-017-010  “教育的技巧全部奧秘在于热爱儿童。”教育有了爱,一切都变得更加美好!有
【摘要】 随着传统教学向现代多元教学的转型,语文教学也面临着新的变革,新课改对高中语文提出了这样的要求:“扩大学生阅读面,增加学生阅读量”,鼓励学生从碎片化阅读转变为整本书阅读,整本书阅读是新课标划分的学习任务群之一,在实际教学中,整本书的阅读与学生的主观能动性息息相关,完整的阅读可以更好培养学生的阅读能力与思维能力,也能帮助学生全面成长,养成更好的学习习惯。《三国演义》是中国四大名著之一,开展整
【摘要】 在新课改的背景下,教师越来越重视对学生课外阅读的教学了,因为小学生的课外阅读不仅能丰富小学生的语文知识,还能不断地提高小学生的语文综合素质。但是,在山区由于教师教学方式等因素的影响,一些小学生对课外阅读不是非常的感兴趣,所以在实际的教学过程中提高山区小学生课外阅读的兴趣成为了首要的任务。   【关键词】 山区小学生 课外阅读兴趣 方法初探   【中图分类号】 G623.2
【摘要】 在高中思想政治课堂上,如果片面强调灌输,忽略了启发,会导致思政课的吸引力下降、有效性降低。采用启发式教学法,通过引入时政素材、开发思维导图、创设生活情境、用好典型案例、开展课外活动等手段,可以有效地解决以上问题。   【关键词】 教学法 启发式 活动 学生   【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(
【摘要】 英语在目前的初等教育阶段,是一门基础的学科,在学生的学习中占据重要的地位。是学生必学的科目之一,随着新课程改革的不断深入发展,人们对于英语授课的要求不断提升,在英语教学的过程中,英语阅读是英语教学的重要组成部分之一,本文首先分析我国小学英语阅读教学的现状,并旨在提高小学英语教的学质量,培养学生阅读能力的方法提出解决策略。   【关键词】 小学英语 教学 阅读能力   【中图分类号】 G6
【摘要】随着社会的不断现代化,我国的教育模式也在逐渐趋向现代化。高中是学生学习生涯中的最重要的阶段之一,所以高中老师需要积极创新教学方法,通过现代化的教学手段去激发学生的学习兴趣和积极性,在提高学生学习能力的同时使学生能够放松心情,减少学习压力。在这种情况下,情境教学法就显出了其具有的优势。老师在使用情境教学法时,要通过多种手段创造情境课堂,让学生充分参与其中,这样让学生在参与课堂的过程中加强对课
【摘要】 高中物理学科核心素养是对物理知识内涵、物理学习方法、物理科学意义的抽象化综述,在高中物理教学中渗透核心素养,能够促进学生物理思维发展、物理问题解决能力的提高、物理学习水平的提升等。本文主要探究高中物理核心素养的具体内涵、高考物理对学生物理能力的要求、高考物理能力要求与物理核心素养的关系、高中物理课堂教学中培养学生核心素养的策略等,以期通过有效地分析和落实这些举措,提高学生物理综合能力和高
【摘要】學校班级是教育学生的主要基层集体。基于学生核心素养发展理念的初中班级自主管理就是在班级管理中根据初中学生的心理特点,运用自主管理策略,激发学生个体的主观能动性,自主发展性,提升班级的集体凝聚力,实现班级的自主化管理,从而培养整体学生的心智健康地、有效地发展,最终实现教育培养人才的目标。  【关键词】核心素养 自主管理 策略  【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A  【文章编号】1
【摘要】增强历史课堂的趣味性,是对传统历史教学形式的创新和丰富,既能培养学生历史兴趣、转变学习方式,又能提高历史教学效率。具体可从灵活课堂导入、合理运用插图、巧妙设计问题、创设教学情境、用好辅助媒介、开展趣味活动等六个方面来进行梳理。  【关键字】初中历史教学 趣味性 探讨  【中图分类号】G633.51  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711( 2020) 06-043-01  在
【摘要】 高中语文核心素养的内容包含了思维发展与能力提升、语言建构与运用能力、文化传承与理解能力、审美鉴赏与创造能力,旨在促进学生综合素质得到全面的提升。本文结合高中语文教学的现状,探究提升学生语文核心素养的有效策略。   【关键词】 高中语文 核心素养 提升策略   【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(20