“双一流”建设背景下科教融合实验教学探索——以TiO2光催化降解染料废水实验为例

来源 :大学化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zemao1988
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科教融合的办学理念已经成为“双一流”建设高校科教并重发展的必然选择。将瞬时纳米沉降技术制备多孔TiO2纳米球及其光催化降解染料的研究引入本科教学中,例如大学生研究训练计划(SRP)项目。该综合实验设计内容符合科教融合的发展需求,通过该实验,有助于加深学生对知识点的综合理解,培养学生的创新能力和实践能力。
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以“碱金属的结构与性能及其在锂离子电池中的应用”为例说明元素化学课堂教学中的方法,旨在引导学生学习与掌握碱金属的结构与性质的基础知识,使学生对碱金属元素在锂离子电池中应用产生兴趣,领悟无机化学相关的科学前沿的新知识、新规律和新概念,培养学生的创新意识。同时,分组讨论碱金属的结构与化学性质之间关系及其在新能源领域中的应用,组织学生深入到开展相关研究的课题组,在教师指导下开展锂离子电池电极材料制备与表征以及器件组装和电化学性能测试,并根据获得的结果复习课堂中讲授的知识。进一步,鼓励和推进学生开展碱金属在新能源