论文部分内容阅读
一、对当前教师专业素质及培训的思考 1.学校对培训的管理力度小，目标上模糊，宣传无力，行动中没有创造校本研究的氛围，学校管理上没有详细的规划和清晰步骤，有的计划也只停留在表面，没有具体的付诸于实际行动之中，教师受传统观念的影响和惯性思想的作用，在学习上缺少积极的心态，以致于在新课程理念通识性培训上落的不实。学校缺少必要的保障和激励措施。受经济的影响，学校没有能力外派教师参加培训，学校资料储备不足，且现有资料利用效率不高。