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商务英语专业的目的在于培养具有专业能力和职业能力的人才。角色扮演教学创造逼真的职业语言环境。强调学生的交际能力，从而培养起学生的职业能力。角色扮演课堂设计为前期输入，情景及角色设置，演练、扮演、讨论评价五个步骤。教师利用角色扮演教学可提高商务英语专业学生的语言运用能力和职业能力。
基于商务英语专业职业能力培养的角色扮演教学的研究
【摘 要】
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商务英语专业的目的在于培养具有专业能力和职业能力的人才。角色扮演教学创造逼真的职业语言环境。强调学生的交际能力，从而培养起学生的职业能力。角色扮演课堂设计为前期输
【机 构】
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重庆工商职业学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年7期
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