【摘 要】
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宋代诗人李新在《为有源头活水来》提出了学以致用的观点,意为:为了实际应用而学习.明朝时,思想家王阳明又提出了“知行合一”的观点,再一次强调了,学习到的理论与实际生活是
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宋代诗人李新在《为有源头活水来》提出了学以致用的观点,意为:为了实际应用而学习.明朝时,思想家王阳明又提出了“知行合一”的观点,再一次强调了,学习到的理论与实际生活是密不可分的.高中地理课程新标准提出了“以现代科学技术方法为支撑,以培养国民现代文明素质为宗旨”的基本理念.课程教学在传播知识的同时,应用生活化教学方式,将学习与实际相结合,全面提高高中学生的核心素养.本文即来探讨下高中地理生活化教学的意义,以及将生活化教学应用在学习上的方法
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