【摘 要】
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钢琴教学天然的需要学习主体在理论基础上进行大量的实践,但随着信息技术的发展,导致学生对于社会认知、学习媒介及方式与价值兴趣取向发生了巨大的变化,更深层次影响了高等
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钢琴教学天然的需要学习主体在理论基础上进行大量的实践,但随着信息技术的发展,导致学生对于社会认知、学习媒介及方式与价值兴趣取向发生了巨大的变化,更深层次影响了高等学校教育须根据受众变化,结合社会存在样态及实际需要,创新教育发展理念,推动教育各个层面的深层次、全方位改革。就钢琴教学而言,必须转变既有的教育观念,创新钢琴教育理念,紧随信息化发展趋势,延伸和拓宽教育教学范畴内容与方式方法,逐渐由传统的课堂教学为主、学生训练为辅的教学组织形式向现代的打破空间和时间的信息化交流互动平台转变。
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