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优秀的初中化学教师对学生的发展有着积极的影响。计划引领,有条不紊地培养青年教师;把握节点,做实青年教师的培养环节是培养青年教师的两个策略。通过计划确立任务,借助自我评估促进改进,从而,做实环节,促进青年教师素养提升。
健全青年教师培养机制——以初中化学学科青年教师的培养策略为例
【摘 要】
：
优秀的初中化学教师对学生的发展有着积极的影响。计划引领,有条不紊地培养青年教师;把握节点,做实青年教师的培养环节是培养青年教师的两个策略。通过计划确立任务,借助自我
【机 构】
：
南京市建邺区教师发展中心
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2017年26期
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