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每位教师都避免不了所授课程会出现一轮又一轮的重复教学,这样教师就易形成"课堂疲倦"。所谓"课堂疲倦",即教师讲课没有朝气,上课没有情绪,没有新意。结果教师不愿讲,学生不愿听。本文以一个教师的角度,并结合自身教学体会,来探讨"课堂疲倦"的表现及应对方法。
教师“课程重复—课堂疲倦”的影响及对策
【摘 要】
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每位教师都避免不了所授课程会出现一轮又一轮的重复教学,这样教师就易形成"课堂疲倦"。所谓"课堂疲倦",即教师讲课没有朝气,上课没有情绪,没有新意。结果教师不愿讲,学生不
【机 构】
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山东工商学院;
【出 处】
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考试(教研版)
【发表日期】
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2012年05期
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