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高职高专英语专业学生相对基础较差,学习主动性不高,学习效率低下,教学效果不尽如人意。究其原因,英语教学过程中师生思想存在沟通缺失,从而影响教学质量,如何填补这一缺失,促进学生英语习得,是独立研究教师或学生之外的又一途径。
高职英语专业教学师生沟通缺失之个案调研
【摘 要】
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高职高专英语专业学生相对基础较差,学习主动性不高,学习效率低下,教学效果不尽如人意。究其原因,英语教学过程中师生思想存在沟通缺失,从而影响教学质量,如何填补这一缺失,
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年8期
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