【摘 要】
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随着科技的高速发展,在知识经济的时代背景之下,高校大学生的就业压力一再加大,就业形势愈发严峻,而大多数大学生严重缺乏创新创业能力和实践能力,缺少自主创业的决心和条件.因此,培养大学生的创新创业能力已然成为我国人才培养计划中迫在眉睫的课题.提高大学生创新创业能力能够提高学生的核心竞争力,高校需重视学生创新创业能力的培养,从而为社会培养出高素质的人才.高校开设双创班,制定合适的培养策略,选择正确的培养模式,有针对性、有方法地培养有创新创业能力的大学生群体,是缓解社会就业压力、提高我国竞争力的一大路径.基于此,
【机 构】
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大连财经学院创新创业学院,辽宁大连116622;大连民族大学,辽宁大连116600;大连财经学院创新创业学院,辽宁大连116622
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随着科技的高速发展,在知识经济的时代背景之下,高校大学生的就业压力一再加大,就业形势愈发严峻,而大多数大学生严重缺乏创新创业能力和实践能力,缺少自主创业的决心和条件.因此,培养大学生的创新创业能力已然成为我国人才培养计划中迫在眉睫的课题.提高大学生创新创业能力能够提高学生的核心竞争力,高校需重视学生创新创业能力的培养,从而为社会培养出高素质的人才.高校开设双创班,制定合适的培养策略,选择正确的培养模式,有针对性、有方法地培养有创新创业能力的大学生群体,是缓解社会就业压力、提高我国竞争力的一大路径.基于此,文章以文献参考法为依据,结合自身的实践经验,对双创班创新创业能力的培养因素及培养目标进行了阐述,着重探讨了具体的人才培养模式,以期为相关教育工作者提供参考意见.
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