小学语文课堂阅读教学提问技能探讨

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随着新课程改革的进一步推进,阅读教学受到更多专家教育学者的重视与讨论。但是,在目前的小学语文阅读教学中依然存在着许多的问题,例如,教师提出的问题略显枯燥无法调动学生积极性、教师提出的问题过于简单、学生提出的问题数量过多问题质量相对粗糙。因而针对小学语文阅读教学中出现的这些问题,教师可以采取如下的策略进行解决。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文课堂阅读教学提问技能探讨提出了一些建议,仅供参考。
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