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在我国，技校的专业课程类型得到进一步拓展，计算机教学便是其中一项，且随着教育变革的持续深入，计算机教学方法也开始发生变化，为学生创造更为良好的学习条件。然而，在实际教学中仍然还会存在一些问题，需进一步探讨。本文将结合实际情况，对提高技校计算机教学效益的有效策略进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。