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课堂教学是教育永恒的主题。随着新技术的发展,传统的以教师为中心的教学模式已不能适应时代发展的需要,必须对其进行改革。本文以"新工科"为背景对课堂教学进行反思,梳理"教"与"学"的问题,通过创新教学方法、利用CDIO模式开展实践教学和构建学生能力成长图等方式进行教学改革尝试,探索提升教学质量的新思路。