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《道德与法治》新教材的实施过程中,"拓展空间"存在着被遗忘、被搁浅,甚至被荒废的现象。依据课程标准和课程教学目标,将"拓展空间"灵活应用于课前策动、课中探究、课后行动,有利于学生道德素养和法治素养的提升,可以收到良好的教学效果和育人实效。
活用“拓展空间”环节 培育学生“德法素养”
【摘 要】
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《道德与法治》新教材的实施过程中,"拓展空间"存在着被遗忘、被搁浅,甚至被荒废的现象。依据课程标准和课程教学目标,将"拓展空间"灵活应用于课前策动、课中探究、课后行动,
【机 构】
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广东省东莞市长安实验中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年16期
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