论文部分内容阅读
传统的'填鸭式'教学模式下,教师把自己当作传授知识的机器,讲得津津有味,也把学生视为接受知识的容器,学生毫无学习主动性可言,其课堂效果可想而知。因而,教学改革成为教育发展的需要。于是,素质教育应运而生。随着素质教育的进一步推行,突出学生课堂主体性成了现代教育最重要的特征。追求学生的全面发展,调动每一个学生学习的主观能动性,以取得最大的教学效益。这都对广大教师提出了新的要求,教师面临更大的挑战。为了迎接新的挑战,必须不断地提高教师的综合素质,更重要的是提高教师的教学技巧,不断提升课堂的教学质