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采用问卷调查法分析了高中生物学科合作学习过程中表达交流情况,结果表明,在实施讨论式合作学习中,学生质疑行为情况、倾听答题情况总体良好,但女生表现要优于男生;学生表达交流频次、语言逻辑情况、意见补充情况还需进一步引导或培养,并且女生在语言逻辑的表现上要优于男生。
高中生物学科合作学习过程中表达交流情况的调查
【摘 要】
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采用问卷调查法分析了高中生物学科合作学习过程中表达交流情况,结果表明,在实施讨论式合作学习中,学生质疑行为情况、倾听答题情况总体良好,但女生表现要优于男生;学生表达
【机 构】
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都匀二中
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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